Experiencia 

 Andres felipe es un niño de 6 años de edad se encuentra en su etapa de desarrollo  pre operacional según las etapas de Piaget  su desarrollo del lenguaje es acorde para su edad y su pronunciación es clara y concreta ya que su proceso lo ha venido  fortaleciendo este en el colegio, desde pequeño se le ha entendido lo que habla y sus conversaciones son apropiadas para la edad, busca  que se le soluciones sus pregunta y las que no el simplemente opina  lo que piensa y lo que hacen las personas por su actuar no calla nada todo lo expresa de manera literal.

Natalia Alejandra es una niño muy introvertida le cuesta entablar conversación que no le genere confianza  ya que su opinión no la expresa fácilmente a comparación de cuando esta en un lugar  o contexto familiar, asume sus roles pero difícilmente pide ayuda o explicación de lo que se le genera ha ella una dificultad por temor a que se le regañe .

Melissa Coronado es una bebe de 8 meses de edad y expresas sus necesidades de manera corporal  y gestual poco habla  ya que su mama  le permite el acceso a lo que ella necesita de manera rápido impidiéndole que  desarrolle su lenguaje , otra dificultad que ella evidencia es que es muy consentida por sus familiares y su sobre protección no le permite la evolución del mismo esta un poco atrasada en la parte oral todo le alcanzan por medio de las señas que ella ha desarrollado previamente para hacerse entender.

Carlos Andres es un nino de 5 años  y su proceso de desarrollo físico es acorde para su edad lo cual lo describe como una persona sana ya que su masa muscular, su peso y su talla se reflejan en el proceso de crecimiento y desarrollo. a comparación   las niñas tiendes a ser mas menudas y frágiles en su masa muscular pero desarrollan sus potencialidades de  forma integral lo cual  hace que manifiesten aprendizajes y capacidades de diferente manera sin importar su contextura.

Experiencia
Observando a Matias un niño de año y medio de edad  de acuerdo a sus capacidades de lenguaje ha desarrollado diferentes estrategias que me ha permitido comunicarme con el ya que el expresa todo sus sentimientos y necesidades a través de gestos, expresiones corporales y pequeñas palabras  que lo llevan a tener ese vinculo comunicativo con las personas de su entorno es posible que algunas no se le entienda pero siempre esta ese saber previo de el lo que le induce fácilmente a imitar gestos y sonidos  proporcionados por el medio que  lo rodea. de acuerdo a sus capacidades Matias se encuentra en la etapa  sensorio motriz..

Nícol Ainara de 6 años ya  utiliza un lenguaje acorde para su edad lo cual le permite expresar todos  sus sentimiento, gustos y necesidades básica que a su edad le generan cierta curiosidad,  y expresa de forma  descomplicada toda acción  o detalle de la manera que lo piensa, su proceso ya es mas gramatical debido a un previo proceso de formativo en el colegio, aveces se pasa de imprudente lo que genera en las personas incomodidad  frente a sus comentarios.se encuentra el la etapa de desarrollo pre operacional.

La evocación de los recuerdos de ambos son muy diferentes a pesar de que los han vivido de manera simultanea  la diferencia es que  la edad les permite un nivel de memorización y abstracción diferente, ya que cada uno se fija en sus intereses propios de acuerdo a su personalidad  y recuerdos de los momentos vividos.
Al pedirle se expresen su gusto frente a la vivencia que obtuvieron cada uno de ellos evoca lo que fue mas representativo para ellos y se genera un gusto no generalizado.

Cindy Tatiana Quijano

Desarrollo cognicitivo

Juan Pablo Tapiero tiene un año y cinco meses se encuentra en la etapa                  su comunicación lo hace con palabras sencillas acompañadas con gestos y sigue instrucciones que el adulto le dice que haga. en el juego utiliza gestos y muecas como forma de comunicación, en nilo trata de hacer trazos con colores o crayolas sobre cualquier superficie. el niño también se interesa por lo que tiene otros niños.  sus padres le enseñan algunos conocimientos por medio de cuentos y lectura de imágenes.




Cielo Tapiero

Desarrollo cognocitivo

Isabela Tiene 3 meses  se encuentra en la etapa circular, la niña imita gestos y expresiones de las personas que la cuidan, mira con atención el rostro del adulto que le habla, la niña responde con balbuceos o sonidos a palabras de na mama o otras personas conocidas y mediante las sonrisas responde al juego con el adulto. la niña permanece jugando sola por periodos cortos.


Esmeralda Ramirez

Sensoriomotriz

Juan Pablo tiene 1 año y 5 meses se presenta en la etapa e sensorio motriz presenta en las actividades con el adulto, se integra yn juego, caltos arroyos el niño con sus hijas, gestos y algunas palabras expresa lo quiere, los adultos le enseñan por medio de usted se practicas de laminas significativo. en la cual el niño se va integrando social mente, una adquiriendo cada día habilidades y destrezas.




Cielo Tapiero

efoque contextual

Isabela tiene tres meses se encuentra en la etapa acciones curriculares. sentimientos hacia que le rodean, los adultos participan en el vinvulos circulo social y efectivo hacia ella para adquiera un conocimiento significativo.


Esemarlda Ramirez Pulido

enfoque del procesamiento de la informacion-Desarrollo de la memoria

Desarrollo de la memoria: Alejandro Sanchez tiene 9 meses esta en la tapa sensorio motriz, es muy activo y se interesa por los objetos que observa a su alrededor, su motricidad fina la realiza a través de palpar los objetos y observarlos pasándolos de una mano a otra, los tira y observa hacia que dirección cayeron, y hace gestos y palmetea para que se los alcance.



Cielo Tapiero